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金秋九月启新程，岁末冬时结硕果。伴随期末钟声响起，复旦大学全国首届老龄事务管理专业学位硕士（MAA）研究生顺利完成2025—2026学年第一学期学业。作为MAA首届学生，同学们在系统课程学习与多元讨论中拓宽视野、启迪思考，依托跨学科课程体系与实践导向训练，逐步形成对人口老龄化问题的系统化认知，提升应对现实挑战的专业能力。

老龄事务管理专业学位硕士（MAA）旨在服务国家积极应对人口老龄化战略，聚焦老龄产业与老龄事业发展的现实需求，依托复旦大学老龄研究院跨学科的学术平台与研究资源，融合社会科学、管理学、医学、公共卫生、心理学等多学科优势，致力于培养具备宏观政策理解、专业实务能力与国际化视野的高层次应用型人才。

本学期课程紧扣“理论—方法—实践—前沿”主线，兼顾思想引领与专业能力培养，开设人口与发展导论、老年学理论、老龄社会治理、社会研究方法、老年社会保障与社会服务、老龄数字包容与治理、社会计算等课程，逐步构建起覆盖政策、理论、方法与实践的系统化课程体系。

本学期课程坚持理论与实践深度融合，通过真实案例解读、政策分析模拟、数据工具实操等多元形式，帮助同学们在掌握专业知识的同时，构建系统化、前瞻性、可落地的思维框架，全面提升应对老龄社会复杂问题的综合能力。来自公共服务、医疗、科技等不同行业的同学们汇聚一堂，课堂上积极思考、热烈讨论，下课后密切协作、深入交流。随着学期推进，同学们在课堂与课后形成了密切交流、相互支持的学习共同体。

“第一学期的学习犹如一场思想盛宴，”一位同学分享道，“我们从宏观政策到微观服务，从理论基础到实践技能，构建了理解老龄社会的多维视角。每门课程都像一块拼图，逐渐拼接出应对老龄化挑战的完整图景。”

授课教师表示，首届学生展现出了极强的学习热情和专业能力，课堂讨论常常碰撞出思想的火花；同学们不仅扎实掌握了理论知识，也在案例分析和政策研讨中展现出对老龄问题的深入理解与责任意识。

首届MAA学生来自养老服务、医疗健康、科技与基层治理等多个领域，在首个学期的系统学习中逐步形成了跨界融合、问题导向的学习共同体。关于他们如何在学习中反思实践、在实践中深化理解，将在下篇中呈现。